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日喀则高中艺术类补文化学校

文化课 2020-11-29 08:0169未知admin
学成学习方案:考什么就复习什么,帮助艺考生找出复习的重点和每年必考的题型,抓基础,突出重点-突破怎么考怎么复习,专家老师以高考出题人的角度,指明中高考命题新趋势,点出命题题型,高考怎么考就怎么学。

根据分析艺考学生心理健康的状况,帮助学生调整为积极地、健康的心理状态,帮学生树立积极地、健康的学习观念,解决学生学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张等问题,帮助学生减轻心理压力,通过多种方式进行心理疏解,助力高考。

助教老师课上完成督教督学的任务,课下1对1的跟踪学生收集意见并反馈,提醒老师及时解决。课下帮助学生巩固课上所学知识,监督学生完成当天作业习题任务并收回并认真批改作业,以及安排学生完成当天的知识测试;并根据学生出现的问题和需求及时解决,帮助学生当天问题当天清。学成教导优势:交心教导,准确高效。由于学生的个性特色和学习状况千差万别,不妥的学习办法和观念也或许已根深蒂固。学成教育一对一个性化学习中心依据学生性情、学习程度、学科薄缺点的不同有的放矢地进行常识、办法、技巧等全方位教导,旨在全面前进学生的学习爱好、学习才能和学科成果,以及经过优异教师的言传身教潜移默化地影响学生生长中的品格。

艺术生容易出现哪些问题?

基础知识体系不完整?一段时间没有学文化,前面没有打好基础,文化课“积贫积弱”。时间相当紧,任务重?各科高中各阶段的教材累加起来有30来本,每本教材翻一遍都来不及。对于时间不够,主动性也不够的艺术生,怎么学啊……总复习授课形式不太适合?学生专业课考完返校后学校已经进入最后一轮冲刺复习(第一轮模拟),即使针对艺术生,基本上也都是做卷子,讲习题,很少讲基础,补漏洞。加上回到原校非艺术生班级,由于教学速度和知识水平的不同,无法融入该进度和节奏,导致有些同学越听不懂越不想听。文化课学习越学越不懂,越学越着急,越学越没有信心,势必造成“专业课合格,文化课落榜”的结局。

学校不能完全满足个性化需求?由于艺术生原有文化课基础差和文化课学习主动性弱,好多同学在总复习过程中显得很吃力,艺考生的自信心也会受到很大伤害。而学校的文化课师资、管理和经验无法满足短期内大幅度提高成绩的目标要求。有的同学会因此灰心,严重影响了高考成绩,有的同学努力追赶,结果好不容易拉近了点差距高考也到了,白白浪费了很多时间。

对自己学习和应试的不了解?艺术生对学习不了解:学习风格和优势?需要掌握什么?能够掌握什么?该放弃什么?对应试不了解:高考考试大纲要求及变化趋势?复习的难点、重点以及复习方法。学成教育重视个性化教育和咨询,对每个学生进行全面的科学评估,拟定有针对性的教育改进方案,有针对性的咨询,把握孩子的学习状况、常识缺点、难点和方针。

时间安排:

补习计划要个性化定制,必须针对孩子的情况,找薄弱环节,提分幅度相对大的项目,重点突出,不要广撒网,孩子时间宝贵,精力有限,一定要打歼灭战。个人认为,1-2科足矣!

补习学校和老师的选择:

首先,家长和孩子必须想好补习的目的,提分目标,然后,再根据自身情况选择学校和老师,建议家长参与试听,并作出判断,这个老师是否符合你孩子的需求,并明确提分目标。家长不要怕麻烦,因为你已经没有时间可以浪费!前期准备工作会使后期补习起到事半功倍的效果。

  

总之,要强调的是,补课实际上就是服用“营养品”,“营养品”决不能替代一日三餐,课堂学习才是正根!


有的家长说,我们上的是普通校,师资力量有限,我孩子的成绩上不去,是不是靠补课可以提高?这就要评估一下,你的孩子在他的学校,成绩能否进入实验班?在实验班是否是排名靠前的?学成教育针对学生的实际状况,剖析学情,为学生拟定方案,让每个学生都能跟得进步展,不再在课程上“听天书”,协助考生完结愿望!

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